6月5日上午，东莞中学教育集团首届“知行合一”好项目课程大赛在东莞中学横沥学校顺利举行。本次赛事由东莞中学教育集团主办、东莞中学横沥学校承办，紧扣“双减”政策与东莞教育强市建设规划，深入落地集团“每周半天校外实践计划”，以赛为媒搭建校际课程共享平台，汇聚集团7校共14支项目团队同台路演、现场比拼。

市教育局教研室副主任邓兴文致辞

东莞中学横沥学校校长刘汉国致辞

　　赛事特邀东莞市教研室、横沥教育管理中心及集团龙头学校的资深专家组成权威评审团。东莞市教育局教研室副主任邓兴文、东莞市教育局教研室科学教研员朱柏霖、东莞中学副校长刘秋燕等领导与评委亲临现场指导。比赛严格遵循既定赛制，赛前通过现场抽签确定出场顺序，流程规范有序。每支参赛队伍在规定时间内依次完成课程路演陈述与现场答辩两大环节。评委组从知行融合、育人实效、推广价值、现场展示四大维度进行量化评分，确保评价体系的科学性与全面性。

探秘智造 厚植家国自豪感

（东莞中学横沥学校）

　　课程由肖春琳、宁冬妮、张燕琼、常佳贤、李智华、叶云婵老师开发，项目依托高技能实训中心，实地探访现代智造设备，科创实操探究工业科技，体悟工匠精神，厚植科创报国理想。

从传承到新生：岭南醒狮非遗文化的探寻

（东莞中学）

　　课程由吴淑颖、刘玉洁、徐晓彬老师开发，项目通过走进市非遗馆，三段式研学醒狮非遗，多学科融合探究，创意设计醒狮文创，践行非遗活态传承。

东江问径·少年铸魂——重走东纵路跨学科项目式实践课程

（东莞中学万江龙湾学校）

　　课程由罗远学、曾瑞琨、刘苗苗、张春慧、李展航、张超逸老师开发，项目以东纵红色旧址为载体，四阶研学，多元实践活动，研学红色历史，厚植家国情怀，形成可复制红色研学范式。

自然的印记——非遗拓染的实践探索

（水乡未来学校）

　　课程由胡振佳、曹新华、陈靖同老师开发，项目通过粤晖园实地研学本土植物，探究非遗拓染技艺，从探究到文创落地，树立植物保护与非遗传承意识。

神奇的东方树叶——探秘万江石美茶文化馆

（东莞中学万江龙湾学校）

　　课程由王思懿、喻柳群、陈玉琴、雷静文、李雪媛、梁昱老师开发，项目依托茶文化馆，史地生跨学科研学，AI赋能四环节探秘茶史与茶树奥秘，感悟本土茶文化，培育综合素养。

红心洪梅行·水乡寻红韵——基于语文·历史·美术的红色水乡项目化学习

（东莞中学洪梅学校）

　　课程由莫丽芬、丁紫薇、香淑华、林云丽、黄思雅、蔡秋霞老师开发，项目通过探访洪梅红色旧址，语史美跨学科研学，寻访革命先辈足迹，深挖水乡红色文脉，培育家国乡土情怀。

本草润心 艾养知行——中医药本草文化浸润下艾草种植与生活化应用实践课程

（东莞中学万江实验小学）

　　课程由刘洁、吴少波、詹洁莹、陈晓敏、詹媚、郭静雯老师开发，项目通过联动国药集团，围绕艾草开展种植、手工创作，深挖中医药文化，融合劳动教育，推进中医药文化进校园。

庙会新生·薪火相传——谢岗镇黎村谭公诞非遗民俗文化寻根与实践课程

（东莞中学谢岗实验学校）

　　课程由徐秋旭、谢喜瑶、罗菁、封海燕、徐诗韵老师开发，项目以谭公诞非遗为研学内容，实地调研民俗，溯源非遗历史，撰写报告、文创开发，活化本土非遗民俗。

丰收水乡·劳动之美

（水乡未来学校）

　　课程由张趣、陈春兰、陈佑甲、郭富豪老师开发，项目采用三融三创模式，通过金色水乡稻田项目式研学，多学科联动农事劳作，在农耕中传承水乡文化、树立劳动观念。

科创莞邑·智启未来——东莞科技馆AI探秘之旅

（东莞中学万江实验小学）

　　课程由温思凡、吴义云、高培荣、邓凤婷、刘颎言老师开发，项目围绕科技馆AI主题研学，任务驱动探究科创展品，AI赋能沉浸式体验，学习前沿科技，培育科学探究与创新素养。

我心中最美的佳肴

（东莞中学横沥学校）

　　课程由张晓婷、梁国彬、温锦怡、王冰怡、庄秋婷、吴敏霞老师开发，项目依托农场与校园耕园，以生物学科为核心，从餐桌溯源作物，全链条农事烹饪实践，融合多学科深挖劳动育人价值。

守耕地红线，赏农稻飘香

（东莞中学洪梅学校）

　　课程由林桂冰、陈顺平、胡苑玲、邓佳钰、黄丽洁、郭朋超老师开发，项目立足洪梅水乡稻田，联动地理生物等学科，分层研学，探究水田生态，树立耕地保护意识、传承农耕文化。

诗韵尔遇·诵读传情

（东莞中学）

　　课程由李佳凤、蔡丹琦、乐静瑶、柳倩、曹佳明、石毓老师开发，项目通过在尔遇书城实景研学，遵循“寻境—诵读—创作”路径，实景联动诗文，提升阅读能力、涵养文化自信。

稻香莞邑·四季耕读——水稻全生命周期实践课程

（东莞中学谢岗实验学校）

　　课程由卢沛、刘敏、欧厚育、梁艳、黄雯晓老师开发，项目围绕稻田全周期农事实践，校内实验室+田间劳作联动，融合多学科知识，亲历水稻生长，体悟粮食来之不易，践行耕作育人理念。

　　全部项目展演结束后，东莞市教育局教研室科学教研员朱柏霖代表评委团作总结点评。他高度肯定了赛事所呈现的“三高”特质——立意高、质量高、影响高，并指出14门课程立足东莞本土、紧扣“知行合一”理念的设计亮点。同时，他从“问—思—研—创”四位体系的理论建构、驱动性问题创设、跨学科主题融合、表现性评价、社会实践价值等专业维度，为后续课程优化指明了方向。

　　经过激烈比拼与严格评审，最终奖项揭晓：

优秀组织奖：

东莞中学 东莞中学横沥学校

一等奖项目课程：

特等奖项目课程：

　　本次大赛坚持“以赛促研、以赛促建”，赛后所有优质课程资源将纳入东莞中学教育集团校外实践课程共享资源库，实现集团校际资源互通共享，持续助力实践育人模式创新落地，让“知行合一”的育人理念融入日常教学。

　　未来，东莞中学教育集团将持续深耕项目式实践课程研发，常态化搭建“每周半天计划”展示平台，带领更多莞中教育集团学子走出教室、扎根乡土，在实践中求知，在行走中成长。